上完課你會學到
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    『正規班』+『題庫班』+『解題班』完整應考實力養成
    課程圖像教學,化繁為簡掌握重點
    各章節選擇題演練,檢視學習狀況
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    提升高效自主學習能力,課程學習不卡關
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本教材適合
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    記帳士
記帳士|記帳相關法規概要
不必背全文
抓關鍵就得分
一字之差就是陷阱,抓對關鍵字穩穩拿分
應 vs 得|以上 vs 未滿|原則 vs 例外

授課老師
雁清
  • 國立中正大學會計研究所博士候選人
  • 國立大學會研所碩士
  • 高考財務審計類科及格
  • 專技會計師、記帳士及格
  • 多間大學兼任講師
為什麼選這位老師?
擁有中正大學會計研究所博士候選人資歷,並取得高考財務審計類科及格、專技會計師及記帳士雙證照,很清楚記帳相關法規出題方向和容易錯的地方。上課時老師把法規整理成架構圖和對照表,帶你看懂情境題、避開陷阱字。學完不只考得過,以後執業也用得上。
記帳相關法規概要考生痛點情境|條文都背了,換個情境就選錯
1
條文都背了,換個情境就選錯
學生真實狀況
每條法規都看過,可是題目換成情境就不確定答案,考場上常常「好像有讀過」。
老師解法:先建立「誰能執業 → 怎麼記帳 → 怎麼登記 → 怎麼查核」的架構,碰到情境題先判斷這題該用哪部法,再找答案。
舉例說明
違反商業會計法時,被罰的可能是商業負責人、主辦或經辦會計人員,也可能是受託處理會計事務的人。先找出這題要罰誰,才選得對。
2
相似規定太多,數字和例外老是搞混
學生真實狀況
商業會計法、處理準則、公司法裡有很多相似的規定,年限、期限、金額一多就記混,也常把例外當成原則。
老師解法:相似規定並排做成對照表,數字整理成口訣。答錯時回頭找出是哪一步想錯。
舉例說明
會計憑證決算後至少保存 5 年,會計帳簿和財務報表至少保存 10 年,考題常把兩個數字對調。會計年度原則上是 1/1~12/31,題目常拿例外來考原則。
3
想把每條法條背到一字不差,結果越背越累
學生真實狀況
因為擔心漏背任何一條,所以從第一條逐字背到最後一條。花了很多時間,考前還是記不牢,看到選項又開始猶豫。
老師解法:理解為主,背誦為輔。先懂每條規定在管什麼,再用歷屆題找出大考點,只有常考的字詞和數字才需要精準記,其他理解就夠了。
舉例說明
法條寫「應」代表一定要做,寫「得」代表可以選擇做或不做,選擇題很常把這兩個字對調。與其把整條背下來,不如抓住這類關鍵字,看到選項就能判斷對錯。
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